Natuklasan ng mga siyentipiko kung paano nakakaapekto ang edukasyon ng magulang sa hinaharap ng mga bata.

Ang antas ng edukasyon ng mga ina at ama ay nakakaapekto sa hinaharap ng bata sa isang mas malawak na lawak kaysa ang kanyang sariling pagganap sa paaralan. Ang mga konklusyon na ito ay ginawa ng mga siyentipiko ng Russia, na nagsagawa ng isang kagiliw-giliw na pag-aaral sa HSE Institute of Education.

Ito ang kadahilanan ng edukasyon ng magulang na kung minsan ay hindi mapag-aalinlanganan. para sa pagpili kung aling bata ang susundan sa ikasiyam at ikalabing-isang grado.

Gamit ito mabuti at mahusay na grado sa paaralan ay hindi ang susi sa tagumpay, sinasabi ng mga eksperto. Ang isang pamilya kung saan ang mga magulang ay may mataas na antas ng edukasyon na intuitively ay tumutulong sa kanilang anak na gumawa ng isang strategic na makatwirang pagpili na magpapahintulot kumuha ng isang disenteng edukasyon kahit na may mababang iskor sa paaralan.

At mga bata mula sa mga pamilya kung saan ang mga magulang ay walang tamang antas ng edukasyon, kahit na may mahusay na pagganap sa paaralan, hindi laging nagpasya sa isang naka-bold na pagpipilian sa hinaharap, sumasang-ayon sila na "mas mababa", madaling ibinibigay nila ang mga pagkakataon at mga prospect na ganap na magagawa para sa kanila at magagamit sa batayan ng isang sertipiko ng paaralan.

Ang batayan para sa nasabing mga konklusyon ay ang mga istatistika - sa 49% ng mga mag-aaral sa ikasiyam na grado ng hindi bababa sa isa sa mga magulang ay may mas mataas na edukasyon. At sa mga grado 10-11, ang bilang ng mga bata na may isang ina at ama (o isang taong nag-iisa) ay may isang mas mataas na diploma sa edukasyon, ay lumalaki na sa 62%.

Ito ay lumiliko na ang mga bata mula sa mga pamilya kung saan ang mga magulang ay walang mataas na edukasyon, kadalasang umalis sa paaralan pagkatapos ng ika-9 na gradoKahit na sa ilalim ng kondisyon na maipagpatuloy nila ang kanilang edukasyon sa paaralan ayon sa kanilang mga kakayahan, sapat na ipasa ang EGE at ipasok ang unibersidad.

Ang pag-aaral ay di-tuwirang nakumpirma ng pinakabagong mga istatistika: sa 2018, 33% lamang ng mga nagtapos sa mataas na paaralan ang nagsumite ng mga dokumento sa mga unibersidad na may mataas na marka ng pagpasa. 55% ng mga mag-aaral na inilapat sa mga unibersidad na may average na marka ng pagpasa, at ang iba pa ay nagpili ng mga mababang-piniling mga unibersidad, na maaari ring maabot sa mahinang pagganap sa paaralan at mababang marka ng USE.